A - Terminal Bus linee 7, 17, 27
B - Mensa universitaria (pranzo giovedì e venerdì)
C - Aula Cilento (sede del convegno giovedì e venerdì)
B - Mensa universitaria (pranzo giovedì e venerdì)
C - Aula Cilento (sede del convegno giovedì e venerdì)
Giovedì 12 aprile 2018
Aula “Nicola Cilento” Campus di Fisciano – Università di Salerno
8.15
Partenza con il bus navetta da Salerno (Piazza della Concordia)
9.15-9.45
Saluti istituzionali
Rosa Maria Grillo – Direttrice DIPSUM
Anna M. Thornton – Presidente SLI
Alberto Sobrero – Segretario Nazionale GISCEL
9.45-10.15
Apertura dei lavori
Miriam Voghera (Università di Salerno)
10.15-10.45
Valentina Carbonara, Andrea Scibetta (Università per Stranieri di Siena)
La multimodalità nelle scuole plurilingui in Italia: panorami linguistici e semiotici
10.45-11.15
Cecilia Andorno (Università di Torino), Silvia Sordella (GISCEL Piemonte)
Una pratica comunicativa per l'apprendimento del lessico specifico: la formulazione di definizioni nella multimodalità del discorso scolastico
11.15-11.45
Pausa caffè
11.45-12.15
Paola Borghi (I.C. 5 Modena), Emilia Calaresu (Università di Modena e Reggio Emilia)
La scuola primaria come “laboratorio” consapevole di multimodalità
12.15-12.45
Gabriele Pallotti (Università di Modena e Reggio Emilia), Claudia Borghetti (Università di Bologna), Stefania Ferrari (Università di Modena e Reggio Emilia)
Raccontare con la penna e con la voce, cosa è uguale e cosa cambia?
12.45-13.15
Andrea Zini, Annamaria Contini, Chiara Bertolini, Lorenzo Manera (Università di Modena e Reggio Emilia)
Narrazioni multimodali nella scuola dell’infanzia
13.15-14.45
Pausa pranzo
14.45-15.30
Gunther Kress (University College London, Institute of Education)
Learning and teaching "language" in the age of multimodal communication: the contemporary challenge
15.30-16.00
Annalisa Pontis (Università di Salerno)
Dal testo audio al testo scritto: analisi di un percorso didattico per studenti di italiano L2 all’università
16.00-16.30
Valentina Mayrhofer, Mario Ricci, Fabiana Rosi, Carmela Sammarco, Miriam Voghera (GISCEL Campania – Università di Salerno)
Il Modokit
16.30-17.00
Pausa caffè
17.00-17.30
Francesca Gallina (Università di Pisa)
Dal parlato allo scritto. I segnali discorsivi nei materiali audio trascritti dei manuali di italiano L2
17.30-18.00
Federico Gelsomini, Licia Sotgiu (GISCEL Lazio)
Scritto e parlato, audio e video: la multimodalità in classi di italiano L2
18.00-18.30
Alessandra De Nichilo, Francesca Volpato (Università Ca’ Foscari, Venezia)
Multimodalità e multimedialità in un intervento didattico sull’italiano L2 a scuola: il caso di uno studente bengalese
18.45
Rientro con il bus navetta a Salerno (Piazza della Concordia)
20.30
Cena sociale: ristorante Portovecchio, via Molo Manfredi 38, Salerno
Venerdì 13 aprile 2018
Aula “Nicola Cilento” Campus di Fisciano – Università di Salerno
8.15
Partenza con il bus navetta da Salerno (Piazza della Concordia)
9.00-9.45
Silvia Bonacchi (Università di Varsavia)
(Il ruolo del)la nonverbalità nella costruzione dello spazio comunicativo in contesti didattici: considerazioni teoriche, metodologiche e prospettive di applicazione
9.45-10.15
Beatrice Giuliano (Università Ca’ Foscari, Venezia)
La lingua dei segni italiana in classe: multimodalità e inclusione
10.15-10.45
Laura Volpato (Università Ca’ Foscari, Venezia)
Deaf Learning: un progetto per l’insegnamento multimodale dell’italiano L2 a giovani adulti sordi segnanti
10.45-11.15
Sabina Fontana (Università di Catania), Elena Mignosi (Università di Palermo)
Le forme della multimodalità: Segni e parole in classe
11.15-11.45
Pausa caffè
11.45-12.15
Claudio Nobili (Università di Gent)
Movimento con le mani davanti al corpo significa “spiegare qualcosa”? Spunti dal Gestibolario per un curricolo della gestualità
12.15-12.45
Simona Brusco (Università degli Studi "La Sapienza" di Roma), Giacomo Refolo (Istituto universitario di Mediazione Linguistica "Carlo Bo" di Roma)
La musicalità nella lingua e la verbalità nella musica
12.45-13.15
Roberta Belardini, Anna Rosa Guerriero, Germana Ianuario (GISCEL Campania)
In quale misura e in quale maniera variabili di ascolto multimodale influenzano la ricezione/comprensione di un medesimo messaggio?
13.15-14.45
Pausa pranzo
14.45-15.15
Chiara Tamanini (IPRASE, Trento)
Il dibattito in classe e tra classi: un’attività multimodale per sviluppare competenze linguistiche e comunicative
15.15-15.45
Maria Grazia Busà (Università di Padova)
Public Speaking. Quale efficacia?
15.45-16.15
Pausa caffè
16.15-18.15
Assemblea GISCEL
18.30
Rientro con il bus navetta a Salerno (Piazza della Concordia)
20.30
Cena Sociale
Aula “Nicola Cilento” Campus di Fisciano – Università di Salerno
8.15
Partenza con il bus navetta da Salerno (Piazza della Concordia)
9.00-9.45
Silvia Bonacchi (Università di Varsavia)
(Il ruolo del)la nonverbalità nella costruzione dello spazio comunicativo in contesti didattici: considerazioni teoriche, metodologiche e prospettive di applicazione
9.45-10.15
Beatrice Giuliano (Università Ca’ Foscari, Venezia)
La lingua dei segni italiana in classe: multimodalità e inclusione
10.15-10.45
Laura Volpato (Università Ca’ Foscari, Venezia)
Deaf Learning: un progetto per l’insegnamento multimodale dell’italiano L2 a giovani adulti sordi segnanti
10.45-11.15
Sabina Fontana (Università di Catania), Elena Mignosi (Università di Palermo)
Le forme della multimodalità: Segni e parole in classe
11.15-11.45
Pausa caffè
11.45-12.15
Claudio Nobili (Università di Gent)
Movimento con le mani davanti al corpo significa “spiegare qualcosa”? Spunti dal Gestibolario per un curricolo della gestualità
12.15-12.45
Simona Brusco (Università degli Studi "La Sapienza" di Roma), Giacomo Refolo (Istituto universitario di Mediazione Linguistica "Carlo Bo" di Roma)
La musicalità nella lingua e la verbalità nella musica
12.45-13.15
Roberta Belardini, Anna Rosa Guerriero, Germana Ianuario (GISCEL Campania)
In quale misura e in quale maniera variabili di ascolto multimodale influenzano la ricezione/comprensione di un medesimo messaggio?
13.15-14.45
Pausa pranzo
14.45-15.15
Chiara Tamanini (IPRASE, Trento)
Il dibattito in classe e tra classi: un’attività multimodale per sviluppare competenze linguistiche e comunicative
15.15-15.45
Maria Grazia Busà (Università di Padova)
Public Speaking. Quale efficacia?
15.45-16.15
Pausa caffè
16.15-18.15
Assemblea GISCEL
18.30
Rientro con il bus navetta a Salerno (Piazza della Concordia)
20.30
Cena Sociale
Sabato 14 aprile 2018
Sala Conferenze, Ordine dei Medici ed Odontoiatri di Salerno
Via Santi Martiri Salernitani 31, Salerno
9-9.45
Raffaele Simone (Università di Roma Tre)
Dissoluzione o rinascita del testo? Indizi dal mondo dei giovani
9.45-10.15
GISCEL Veneto
Come lavorare su una abilità linguistica per migliorarla utilizzando un semplice strumento multimediale, vale a dire un power point
10.15-10.45
Yahis Martari (Università di Bologna), Andrea Maiello (I.C. “Sordello”, Goito - MN)
Multimodalità e podcast per la classe di lingua
10.45-11.15
Pinella Depau, Rosanna Depau, M. Teresa Lecca, Luisa Milia, Roberto Cocco (GISCEL Sardegna)
Quali limiti e vantaggi della multimodalità in una situazione di educazione permanente e informale?
11.15-11.45
Pausa caffè
11.45-12.15
GISCEL Lombardia
Le materie di studio fra spiegazione del docente e lettura del manuale. Il punto di vista degli alunni
12.15-12.45
Marco Perugini (Università “Guglielmo Marconi”)
I nuovi spazi di lettura della multimodalità nel discorso didattico-scientifico dei libri di testo della scuola secondaria superiore
12.45-13.15
Paolo Nitti (Università degli Studi dell'Insubria – GISCEL Piemonte)
Lo sviluppo delle abilità linguistiche e la multimodalità a lezione. Un’indagine sulle attività proposte nell’insegnamento dell’italiano come lingua seconda
13.15-13.30
Chiusura dei lavori
Sabato 14 aprile
Escursione al Parco di Paestum (area archeologica e museo)
Costo: navetta + ingresso al Parco + guida = 40-50 euro (in base al numero dei partecipanti)
Iscrizioni entro la pausa caffè della mattina di venerdì 13 aprile
Pagamento della quota: in contanti alla partenza dell'escursione
Partenza ore 15 di fronte all’Hotel Plaza, piazza Vittorio Veneto 42, Salerno
Rientro previsto all’Hotel Plaza ore 19
Sala Conferenze, Ordine dei Medici ed Odontoiatri di Salerno
Via Santi Martiri Salernitani 31, Salerno
9-9.45
Raffaele Simone (Università di Roma Tre)
Dissoluzione o rinascita del testo? Indizi dal mondo dei giovani
9.45-10.15
GISCEL Veneto
Come lavorare su una abilità linguistica per migliorarla utilizzando un semplice strumento multimediale, vale a dire un power point
10.15-10.45
Yahis Martari (Università di Bologna), Andrea Maiello (I.C. “Sordello”, Goito - MN)
Multimodalità e podcast per la classe di lingua
10.45-11.15
Pinella Depau, Rosanna Depau, M. Teresa Lecca, Luisa Milia, Roberto Cocco (GISCEL Sardegna)
Quali limiti e vantaggi della multimodalità in una situazione di educazione permanente e informale?
11.15-11.45
Pausa caffè
11.45-12.15
GISCEL Lombardia
Le materie di studio fra spiegazione del docente e lettura del manuale. Il punto di vista degli alunni
12.15-12.45
Marco Perugini (Università “Guglielmo Marconi”)
I nuovi spazi di lettura della multimodalità nel discorso didattico-scientifico dei libri di testo della scuola secondaria superiore
12.45-13.15
Paolo Nitti (Università degli Studi dell'Insubria – GISCEL Piemonte)
Lo sviluppo delle abilità linguistiche e la multimodalità a lezione. Un’indagine sulle attività proposte nell’insegnamento dell’italiano come lingua seconda
13.15-13.30
Chiusura dei lavori
Sabato 14 aprile
Escursione al Parco di Paestum (area archeologica e museo)
Costo: navetta + ingresso al Parco + guida = 40-50 euro (in base al numero dei partecipanti)
Iscrizioni entro la pausa caffè della mattina di venerdì 13 aprile
Pagamento della quota: in contanti alla partenza dell'escursione
Partenza ore 15 di fronte all’Hotel Plaza, piazza Vittorio Veneto 42, Salerno
Rientro previsto all’Hotel Plaza ore 19
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